Plano de Gestão do ICED - 2027-2030
Transformar o planejamento em ação, com participação da comunidade e capacidade de execução.
Apresentamos à comunidade acadêmica do Instituto de Ciências da Educação da UFOPA - ICED/UFOPA, a proposta de gestão para o quadriênio 2027-2030. OUTRO ICED É POSSÍVEL carrega a marca do esperançar na perspectiva Freireana.
É um documento aberto às sugestões e às críticas da comunidade, pois acreditamos que uma construção coletiva se faz com a união de todas as forças. Esta Versão 1.0 será objeto de escrutínio da comunidade durante o período eleitoral e, ao final, levará à construção da versão 2.0 que norteará o futuro Plano de Gestão do ICED.
Este documento toma como referência as ideias apresentadas por Claudir Oliveira no processo eleitoral para a direção do ICED em 2022; as prioridades e os desafios formalizados no Plano de Desenvolvimento da Unidade (PDU) do ICED; e o Plano de Gestão da UFOPA 2026-2030, especialmente os macroprogramas Conquista Acadêmica, Carreira em Movimento, Smart UFOPA e Bem Viver.
São retomadas ideias de 2022 porque várias problemáticas anunciadas naquele período ainda não foram tratadas pela gestão da unidade acadêmica. Reconhecemos que o ICED ocupa um lugar estratégico na UFOPA: é um espaço de formação de professores e profissionais da educação, de produção de conhecimento e de diálogo permanente com as escolas, os territórios e as múltiplas realidades amazônicas.
A proposta é retomar o protagonismo do Instituto de Ciências da Educação. Queremos transformar o planejamento em ação, com monitoramento de metas, participação da comunidade e desenvolvimento da capacidade de execução.
Queremos um ICED que cuide das pessoas, valorize as licenciaturas, fortaleça a pesquisa e a pós-graduação, amplie sua presença na educação básica, incorpore inovação e tecnologia e reconheça a Amazônia como dimensão estruturante de sua identidade acadêmica.
Convidamos toda a comunidade acadêmica para fortalecer esse movimento.
Clique no + para consultar os compromissos. Os itens são apresentados em lista para facilitar a leitura.
Ensino, permanência e sucesso acadêmico Acompanhamento acadêmico, acolhimento, fortalecimento dos cursos e permanência estudantil. + - 
Universidade e escola em colaboração permanente Articulação estruturada entre ICED, escolas, redes públicas e formação docente. + - 
Educação, tecnologias e inteligência artificial Uso ético, crítico e pedagógico de IA, tecnologias digitais e inovação educacional. + - 
Pesquisa e Pós-Graduação Fortalecimento dos programas, grupos de pesquisa, internacionalização e integração acadêmica. + - 
Extensão Curricularização, presença nos territórios e diálogo permanente com a sociedade. + - 
Valorização das pessoas que constroem o ICED Planejamento de pessoal, formação, acolhimento, acessibilidade e ambientes institucionais saudáveis. + - 
Infraestrutura Planejamento plurianual, manutenção, acessibilidade, conectividade e ampliação dos espaços. + - 
Gestão administrativa e financeira Planejamento, transparência, descentralização, digitalização e prestação de contas. + - Compromissos para conhecer rapidamente
Uma seleção de propostas concretas e facilmente identificáveis da campanha. Use Detalhes + para saber o que será feito.
Mais apoio, menos evasão e formação de qualidade.
O que esta proposta envolve
Articulação com a educação básica e rede pública.
O que esta proposta envolve
Formação para o uso ético da IA e recursos digitais.
O que esta proposta envolve
Mais pesquisa, cooperação e internacionalização.
O que esta proposta envolve
Mais autonomia e melhores condições de funcionamento.
O que esta proposta envolve
Acompanhamento de indicadores, metas e execução.
O que esta proposta envolve
Candidatos
Licenciado em Matemática pela UFPA, especialista em Educação Matemática, Mestre e Doutor em Modelagem Computacional. Professor Adjunto da UFOPA, vinculado à Licenciatura em Informática Educacional e docente do PROFMAT. Atuou na coordenação do curso e na Coordenação de Projetos de Pesquisa da Pró-Reitoria de Pesquisa.
Professora doutora do ICED, vinculada à Licenciatura em Ciências Biológicas e coordenadora do CPADC. Desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão relacionadas às ciências, formação, educação científica, sustentabilidade, inclusão e realidades amazônicas.
Documento completo
Consulte o documento integral apresentado à comunidade acadêmica.
Construção coletiva
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